Rafaela Nogueira

(Brasília-DF, 3/4/2025) – A aula inaugural do 15º ciclo do curso Mobilidade e Trânsito, oferecido pelo Departamento de Trânsito do Distrito Federal, em parceria com a Secretaria de Estado de Educação do DF, aconteceu na última quinta-feira (3), no auditório, da Escola de Formação Continuada dos Profissionais da Educação do Distrito Federal (Eape). O evento contou com a presença dos gestores dessa parceria, dos tutores das turmas e dos matriculados no curso: professores efetivos e temporários, da rede pública de ensino do DF.

De acordo com o Gerente da Escola Pública de Trânsito (EPT), do Detran-DF, Marcelo Vinícius Granja, o objetivo é levar conhecimentos de trânsito para as salas de aula. Para ele, foi uma satisfação participar mais uma vez da abertura do 15° Ciclo do curso Mobilidade e Trânsito, com aproximadamente 700 professores da Secretaria de Educação inscritos, que serão capacitados em 120 h/a, por profissionais do Detran DF.

Já a Chefe da Unidade-Escola de formação continuada dos Profissionais da Educação (Eape), Linair Moura Barros Martins, representando a Secretária de Educação do DF, na aula inaugural, ressaltou a importância dessa articulação entre as instituições para os professores da rede pública atenderem demandas que surgem na vida cotidiana da sociedade.

A professora Dinalva, matriculada no curso, ministra aulas em escola pública, da área rural de Samambaia e tem a expectativa de aplicar em sala de aula os conhecimentos aprendidos no curso para formar adolescentes mais conscientes para se ter um trânsito mais seguro, respeitoso e com gentileza.

O curso é oferecido pelo Detran-DF, na modalidade de Educação a Distância (EaD), com encontros síncronos, assíncronos, quatro encontros presenciais, com duração de três meses (de abril a junho de 2025). As inscrições e a certificação ficaram sob a responsabilidade da Eape. Neste primeiro encontro presencial, que foi a aula inaugural, os professores matriculados receberam os materiais didáticos para trabalharem com seus alunos.

As turmas são divididas por temas, de acordo com a faixa etária que o professor da escola pública atua. Os assuntos abordados são relacionados ao trânsito, como: comportamento seguro do pedestre, ciclista e passageiro. É utilizada a metodologia ativa de ensino e aprendizagem, por meio dos tutores, com situações práticas a serem aplicadas no cotidiano do aluno.